文文爸不雅察身边孩子，发现一个奇怪的风景：孩子越大，越不可爱去姥姥家？许多姆妈就“骂孩子是冷眼狼”，真实是这么吗？别急，这背后的原因其实很

邻居李姐家男儿小杰，本年八岁，每次提到去姥姥家，他老是不太愿意。“姆妈，我不念念去，我念念和一又友们去公园玩。”

李姐趣味地问：“宝贝，能告诉姆妈为什么不念念去姥姥家吗？”小杰这才说出了心里话：“每次去姥姥家，我齐得听表哥的指引，我玩得不欢乐！”

可见，孩子们长大了，他们启动有我方的一又友圈，有我方的喜好，家庭环境的变化让他们更倾向于和同龄东说念主一说念玩耍。在姥姥家，他们可能认为莫得弥漫的解放，大致莫得同龄的游伴，这让他们感到枯燥和不稳重。

怎样办呢？

家长们不错尝试在去姥姥家之前，和孩子一说念制定一个行径讨论，比如带上他可爱的玩物，大致安排一些他感意思意思的行径。同期，也不错和姥姥家雷同，望望能不成安排一些相宜孩子的行径，让孩子在姥姥家也能找到乐趣。

01、亲戚间的相比，让孩子很反感

小华每次去姥姥家，老是被问到收货。“小华，你此次考研考了若干分啊？”“你望望你表哥，每次齐考第别称。”这种相比让小华感到压力。

每个孩子齐不可爱被相比，文文爸小时候最敌视的即是被拿来和“别东说念主家的孩子”相比，尤其是学习收货。这种相比会让我感到压力，以至产生自卑感。

家长们不错提前和亲戚们雷同，尽量幸免在孩子眼前进行收货大致才智的相比。同期，也要锻真金不怕火孩子正确看待相比，告诉他们每个东说念主齐有我方的优点和不及，无须过分介意别东说念主的观点。

02、孩子的寂寞意志，有我方的安排

小丽上小学后，她的寂寞意志越来越强。“姆妈，这个周末我一经和同学约好去藏书楼了。”

小丽的姆妈试图劝服她：“咱们能不成改天去藏书楼，这个周末念念去姥姥家?”小丽却坚抓己见。

文文爸就发现，跟着孩子年事的增长，寂寞意志越来越强。他们启动有我方的主张，不再自得透澈听从父母的安排。

针对这种情况，怎样办呢?

家长们应该尊重孩子的寂寞意志，和他们一说念研究假期的安排。比如，不错问孩子：“这个周末你有什么讨论？”“咱们能不成把去姥姥家的本事安排在你的讨论里？”这么，孩子会感到被尊重，也更自得互助。

03、糊口民风的各别，让孩子不欢乐

小明每次去姥姥家，齐要调遣我方的作息本事。“姥姥家晚上八点就就寝了，我睡不着。”小明的姆妈试图阐明：“在姥姥家，咱们得治服姥姥家的限定。”但小明如故认为不适合。

孩子们在成前程程中，会逐步造成我方的糊口民风。而姥姥家的糊口方式可能和他们平淡的民风有所不同，这种各别会让他们感到不适合。

家长们不错在去姥姥家之前，和孩子一说念盘问姥姥家的糊口民风，并尝试让孩子提前适合。比如，若是姥姥家吃饭本事较早，不错提前几天调遣家里的用餐本事。同期，也要锻真金不怕火孩子尊重不同的糊口民风，学会适合和包容。

04、热沈关系的淡化，与姥姥家不够亲近

小芳一经很久莫得去姥姥家了。“姆妈，我齐快不牢记姥姥家是什么口头了。”小芳的姆妈试图唤起她的顾虑：“你小时候，姥姥老是给你作念好意思味的。”但小芳似乎对这些顾虑并不感意思意思。

跟着孩子年事的增长，他们和姥姥家的热沈关系可能会逐步淡化。尤其是若是平淡很少去姥姥家，孩子可能会认为和姥姥家的东说念主不够亲近。

这时，家长们应该饱读吹孩子多和姥姥家的亲戚交流，比如通过电话、视频等方式。在去姥姥家之前，也不错和孩子一说念回忆在姥姥家的好意思好时光，增强孩子和姥姥家的热沈关系。

总之，孩子小时候与姥姥亲近，长大后越来越不可爱去姥姥家，并非是“冷眼狼”，可能所以上几个原因哦！